Pedagogia
O egresso do Curso de Pedagogia da FAER é um profissional que não se encontra acabado, entretanto, carrega em sua formação, referenciais teórico-práticos capazes de orientar a sua ação pedagógica. Para tanto, há que se destacar as especificidades das habilitações:
1 - Magistério das Séries Iniciais e Educação Infantil:
- capacidade de ensinar a partir do conhecimento do desenvolvimento infantil, utilizando metodologias diferenciadas para a obtenção da aprendizagem do aluno;
2 - Gestão Escolar
- capacidade de entender, analisar, discutir e transformar a Organização escolar na função de direitos;
- coordenação dos sistemas escolares e suas unidades na supervisão geral do planejamento, execução e avaliação destas unidades;
- proporcionar condições de ajustamento social e pessoal do aluno, buscando o melhor desenvolvimento de sua personalidade;
Competências a serem desenvolvidas:
Esse futuro profissional deverá ter a autonomia intelectual necessária para, quando de seu desligamento da graduação, ter condições de sozinho desenvolver-se científica e educacionalmente, orientando-se sempre pela meta do aprimoramento cultural e do bem estar social. Para tanto se faz necessário, promover condições para:
- se expressar com coerência, clareza e objetividade;
- preparar-se para as transformações inerentes ao exercício de sua profissão no que se refere aos métodos educacionais;
- auscultar as premissas da realidade social em que irá atuar, de maneira que poderá conciliar, adequadamente, os valores dos grupos com que trabalhará e os valores educacionais;
- ter boa formação na área de informática, formação esta que irá desde o domínio do sistema operacional de um computador até o domínio de pelo menos uma linguagem de grande alcance, passando pelo domínio de software educativo;
- ser um profissional dotado ao mesmo tempo de espírito de liderança e espírito de equipe, empenhado em pautar seu trabalho pela ética profissional e pelo respeito humano;
- estar preparado para aprendizagem continuada, considerando o progresso científico cada vez mais acelerado e as demandas culturais resultantes deste fato;
- discernir com clareza o papel do pedagogo nos vários cenários educacionais, na organização do sistema, projetos e experiências educacionais escolares e não escolares, na produção e difusão do conhecimento científico e tecnológico do campo educacional, empresarial e outros